前題：
學生Ａ吹長音，都會吹太短（音的長度）。一直思考著該如何讓他可以把拍子算足。 想起之前曾經遇過類似的問題，教授指導我用想像的方式，想像有人幫你打鼓，把拍子填滿。靈機一動，依樣畫葫蘆，但是葫蘆裡賣的藥不一樣。
(以下Ａ為學生，S為幸福SAX)
Ａ：（吹曲子遇到長音都少算一拍）
S：Ａ，你停一下，你這邊少吹一拍，你知道嗎？
Ａ：老師，我不知道耶！
S：那我們來試試看，吹到長音四拍時，第一拍吹出聲音，後三拍唸你的名字，像老師這樣子，「mi 小 叮 噹」，這樣子就可以吹滿四拍了，先試試看，用唱的。
Ａ：..... mi 小 叮 噹
S：很棒！都對，上樂器吹吹看。
Ａ：mi 1 2 3（吹對了）
S：很棒！
Ａ：老師，那我遇到3拍子的長音，可以唸 「mi 芭樂」 嗎？
S：當然可以，你好棒，會舉一反三耶！
~ 蔡恆嘉老師(幸福SAX)簡介
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