拿起樂器來!

前題 :

       學生Ｗ是國小四年級樂團的男學生，進樂團之前就耳聞是班上的頭痛人物，罵老師、打同學的狀況都有，因此對於他的樂團學習狀況一直密切關注，他也表現得與在班上不同。唯一令我比較覺得可惜的是，很容易放棄練習。常常看到的畫面是大家吹着樂器，但是他吹了一～兩小節後便放下樂器看著旁邊的人吹。為了讓他的練習更有效率，因此本週想了一些方法來嘗試看看。